Este estudo teve como tema a Educação Ambiental em nível universitário, partindo do ponto do conhecimento dos estudantes em fim de curso, através de pesquisa, inicialmente bibliográfica, investigando posteriormente grades curriculares desenvolvidas no âmbito de algumas universidades do Estado do Rio de Janeiro, sejam estaduais ou federais, públicas ou privadas, ficando o enfoque adstrito à Educação Ambiental, não às instituições. Para realizar essa tarefa, dialoguei com autores do campo do currículo da Educação Ambiental Crítica e entrevistas como fonte de estudo, onde pude construir um olhar aprofundado neste setor educacional produzindo uma visão analítica acerca da metodologia de projetos e por uma opção entre a disciplinaridade, a transversalidade e a interdisciplinaridade.