O trabalho apresenta uma proposta de implantação de uma trilha interpretativa como ferramenta pedagógica para a educação ambiental e seu uso futuro. Apresenta uma sugestão de um roteiro de observação ambiental que demonstra o potencial dos pontos interpretativos. Ele foi realizado no parque da cidade Roberto Burle Marx - município de São José dos Campos (SP), tendo como público-alvo estudantes de 10 a 16 anos. Foram utilizados como procedimentos metodológicos: a análise do plano de manejo, a pesquisa bibliográfica e ainda a pesquisa de campo. Com a análise do plano de manejo, constatou-se que a trilha poderia ser feita somente no quadrante oeste do parque. Assim, foi feita a seleção de um tema para a interpretação ambiental e foi feito o levantamento dos pontos potenciais, os quais foram avaliados segundo o método IAPI (Indicadores de Atratividade dos Pontos de Interpretação), para a obtenção dos pontos com mais atrativos. Como resultado dos pontos de interpretação, elaborou-se o traçado da trilha interpretativa com formato circular, distância aproximada de 2,5 km, de fácil execução e para ser realizada na modalidade guiada, mas com possibilidades para ser feita na forma autoguiada. Como produto é feita a sugestão de roteiro que contemple conteúdos selecionados para o currículo do ensino fundamental II.