O presente trabalho apresenta e aplica a oficina "Sou Eco 13" como recurso pedagógico, no ensino de ciências, especificamente em Educação Ambiental, objetivando realizar um levantamento das percepções ambientais dos educandos e representantes da comunidade, assim como, fortalecer o sentimento de pertencimento desses participantes. Foi realizada uma contextualização história, relatando o processo de desenvolvimento socioeconômico do município de Nova Guarita - MT, onde as atividades foram realizadas. Trabalhamos em parceria com educandos do III ciclo e do ensino médio, na escola estadual 13 de maio, durante os anos letivos de 2013 e 2014. Usamos como aporte metodológico os princípios norteadores da pesquisa-ação crítica. Os dados foram avaliados de forma qualitativa e coletados por questionário aberto, entrevista semi-estruturada e anotações realizadas em sala de aula. Os questionários permitiram realizar um apanhado geral acerca das percepções ambientais dos educandos. Com essas informações orientávamos debates e, em seguida desenvolvíamos a oficina, que apresentou duas etapas: "Árvore dos sonhos" e "Pedras no caminho". Por fim os educandos eram orientados a entrevistarem pessoas da comunidade, de preferência mais idosas e que morassem a mais tempo no município. A oficina se mostrou um eficiente recurso pedagógico em EA, na medida em que atingiu os objetivos previstos, se mostrou uma prática inovadora, dinâmica, dialógica e, por isso, bem aceita pelos educandos.