Este estudo tem como objetivo principal analisar e registrar as ações de educação ambiental restritas ao campo de ação do Núcleo de Gestão Ambiental (NGA) no âmbito da Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco (FCAP), identificando as diretrizes da Política de Gestão Ambiental praticada pelo NGA; relatando de que forma o processo de educação ambiental vem sendo desenvolvido na faculdade pelo Núcleo de Gestão Ambiental; e registrando as ações sustentáveis para firmação da Educação Ambiental na FCAP. Observa-se que na Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco, existe um espaço aberto às demandas internas e externas da instituição e da sociedade, referentes às questões de Educação Ambiental, visando contribuir para a construção de novos paradigmas e a definição de procedimentos gerenciais em prol de uma melhor eficiência econômica, equidade social e sustentabilidade. Este estudo teve caráter analítico do tipo pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, contemplando inicialmente, estudo bibliográfico com base no eixo temático educação ambiental (teses, dissertações, artigos, livros entre outros) e no segundo momento foi realizada análise documental, tomando como <i>"locus"</i> investigativo o Núcleo de Gestão Ambiental, com relação ao processo de educação ambiental praticado no âmbito da faculdade. No terceiro momento desta pesquisa foi elaborada e aplicada entrevista semi-estruturada, tendo como base captar falas, notificando as reticências, os silêncios, os gestos, por serem todos estes elementos considerados significativos no processo de interpretação da realidade (GIL, 2006). Observa-se nesta investigação a importância estratégica de um Núcleo de Gestão Ambiental numa Faculdade de Administração na formação de novos administradores.