O estudo teve por objetivo promover a educação ambiental no ensino básico em escolas da zona da Leopoldina no Estado do Rio de Janeiro, por meio do desenvolvimento de prática pedagógica, informatização da sala de leitura, organização e ampliação do acervo bibliográfico, principalmente com obras sobre meio ambiente visando facilitar o acesso aos estudantes e utilização do espaço para a realização de oficinas sobre a temática. Foram realizadas entrevistas em 25 escolas da zona da Leopoldina para levantamento da situação operacional das bibliotecas e salas de leitura quanto à organização do acervo e o quanto este contempla o meio ambiente e sobre os meios de divulgação das atividades e dos serviços. A análise demonstrou que dentre as escolas pesquisadas 80% não adotam os padrões catalogação e classificação utilizados nas bibliotecas. Em relação ao acervo, 92% responderam que possuem obras sobre meio ambiente. Contudo, 35% dos entrevistados não souberam estimar a quantidade de obras devido à organização adotada. A escola municipal Odilon de Andrade, localizada em Olaria, foi à escola piloto do projeto. Para organização do acervo e automação dos processos de tratamento técnico e de circulação das obras na sala de leitura da escola, utilizou-se o software livre BIBLIVRE 3. Durante essa organização, um professor foi capacitado para operar o sistema. Foram desenvolvidas as oficinas "Crie uma planta" e "Palestra interativa", na sala de leitura, para os estudantes do 6° ao 9° ano buscando conscientizá-los da importância da preservação do meio ambiente. Foram aplicados dois questionários para os estudantes, antes e depois da realização das oficinas com intuito de verificar os hábitos de utilização da sala de leitura, os cuidados com o meio ambiente e o grau de aceitação das oficinas. Os resultados da pesquisa evidenciaram que 78% dos estudantes nunca entraram em uma biblioteca e somente 22% responderam ter ido a uma biblioteca. Foi constatado na pesquisa que 92% dos estudantes aprovaram as oficinas e gostariam que tivessem outras oficinas na sala de leitura. As oficinas desenvolvidas funcionaram como uma importante atividade pedagógica para a conscientização quanto à preservação do meio ambiente. Essa análise teve como base o levantamento após oficina, que constatou que houve, em um curto período, mudança de comportamento e uma preocupação em relação à racionalização da água e cuidados com o meio ambiente.