A necessidade de mudanças comportamentais resultantes da degradação ambiental vem potencializando as discussões no sentido de amenizar o quadro existente. Considerando a educação uma poderosa ferramenta sócio comportamental, um meio de contribuição para que a sociedade passe a adotar posturas de valorização e respeito ao meio ambiente, esta dissertação apresenta o esforço desenvolvido na pesquisa de mestrado profissional cujo objetivo se concentra em expor o trabalho realizado na Escola Antônia Antunes Arouca, no município de Caraguatatuba-SP, no âmbito da educação ambiental escolar com vistas a resgatar o projeto de reaproveitamento dos resíduos sólidos gerados no ambiente escolar denominado Projeto Lixomania, criado no ano de 2002 por supervisores responsáveis pela educação ambiental do município de Caraguatatuba que não foi sistematizado comprometendo sua manutenção. A pesquisa foi desenvolvida por meio do método participante. A educação ambiental no município é trabalhada de forma transversal, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil e busca conscientizar os alunos acerca de suas responsabilidades com o meio ambiente. Assim, sendo os resíduos sólidos são uma grande preocupação social a reestruturação do Projeto Lixomania, e se constituem em um importante elemento de preservação ambiental corroborando com o Plano Municipal de Resíduos Sólidos, ao estimular e consolidar a coleta seletiva e incentivar a reciclagem.