Este trabalho teve como objetivo principal conhecer o núcleo central da representação social que os alunos que estudaram na rede pública no município de Miguel Pereira/RJ e municípios limítrofes, da região da Serra Azul/RJ, que hoje são estudantes nos cursos técnicos do SENAC, possuem sobre poluição ambiental. Trata-se de uma pesquisa exploratória de campo de caráter descritivo que para obtenção dos dados utilizou um questionário estruturado com perguntas abertas e fechadas. Buscou-se descrever quais são os problemas de poluição ambiental que eles identificam e as fontes de informações que mais contribuíram para a formação das representações sociais desses alunos sobre poluição ambiental e analisar o nível de consciência ecológica manifestado por eles para contribuir na discussão de propostas de educação ambiental. Sendo assim, foi escolhido estudar o fenômeno pesquisado sob a ótica da teoria das representações sociais, de Serge Moscovici, com as contribuições de seus colaboradores, em especial a abordagem estrutural de Jean Claude Abric. A análise das evocações indicaram um núcleo central com os elementos "Lixo", "Queimadas", "Desmatamento", "Ar" e "Esgoto". As respostas ao questionário nos informaram que os alunos receberam informações sobre poluição, principalmente na escola, discutiram sobre o tema com professores, colegas e familiares, expressaram preocupação com a poluição ambiental, mas não se consideram capazes de fazer algo para minimizar ou solucionar o problema. Os elementos que compõem a representação social demonstram que os alunos foram capazes de identificar alguns problemas da degradação ambiental existente no seu meio ambiente, sendo que esses elementos são materiais e foram reconhecidos num contexto ecológico, a partir de causas e consequências da contaminação química de algum dos principais elementos da natureza ( água, ar e solo) ou de algum dos órgãos sensoriais ligados aos sistemas fisiológicos humanos. Qualquer desses caminhos, levando às doenças ou desconforto, reduzindo o padrão de qualidade de vida desejado. Apesar de terem sido apresentados alguns valores sociais na representação, não foi encontrado nenhum tipo de abordagem social da problemática, revelando que as informações recebidas foram preparadas segundo uma visão ecocentrada do naturalismo.