Este trabalho se propôs a analisar o etnoconhecimento em comunidade tradicional associando aos conhecimentos das Ciências Ambientais, para compreender o significado das interações entre vivencias e saberes de um povo, neste caso específico, da comunidade indígena da Serra do Padeiro, município de Buerarema. As comunidades tradicionais apresentam características próprias do seu meio sociocultural e ecológico que, ao longo de décadas ou séculos, são repassadas de geração a geração de saberes. O problema concentrou-se nos diferentes olhares que a comunidade indígena da Serra do Padeiro tem sobre o lugar de pertença; onde desenvolvem suas funções vitais (econômica, social, cultural e ambiental), bem como as formas de percepção do ambiente (natureza) na qualidade/condição de elementos/sujeitos dominantes, caracterizando o etnoconhecimento, ou conhecimento tradicional que o grupo possui sobre o conjunto de elementos que compõem o seu meio ambiente. A pesquisa teve, portanto, como objetivo geral analisar os saberes locais, suas representações e significados simbólicos na comunidade indígena Tupinambá da Serra do Padeiro para identificar os conhecimentos e saberes tradicionais sobre o meio ambiente, representações culturais, sociais e ambientais, e de que modo o etnoconhecimento (etnoaprendizagem, etnoconservação) sobre meio ambiente influenciam (ou não) na percepção e cidadania ambiental e na transmissão de valores sociais e comunitários dessa comunidade. Através de instrumentos metodológicos aplicados no campo de investigação, por meio da pesquisa exploratória e observação assistemática, foi possível identificar e caracterizar o espaço/território onde a comunidade indígena encontra-se inserida, bem como o modus vivendis da população investigada. E, por pesquisa descritiva, identificar e analisar os saberes locais e suas representações e significando, conhecimentos e saberes tradicionais sobre o meio ambiente, cidadania ambiental, percepção ambiental e preservação ambiental, e outras variáveis que surgiram ao longo do estudo de caso. Como também, analisou o etnoconhecimento e a percepção ambiental da comunidade indígena Tupinambá da Serra do Padeiro e de que modo os saberes populares/locais influenciam (ou não) nesse processo. Percebemos a partir dos objetivos da pesquisa, a necessidade de definir os constructos da pesquisa, inclusive porque as dificuldades de definição dos termos percepção ambiental, meio ambiente, cidadania ambiental, educação ambiental, apontadas com referenciais, pesquisadores e estudiosos do tema, indicam a polissemia conceitual dessas variáveis e demonstram a relevância dessa preocupação. Do mesmo modo, buscamos uma definição para etnoconhecimento, como uma possibilidade de investigar as contribuições da população tradicional indígena e de seus saberes para o desenvolvimento de ações de preservação/conservação ambiental e melhoria da qualidade de vida coletiva dos sujeitos da comunidade indígena investigada.