Esta pesquisa baseada na concepção de que os jogos educativos computacionais constituem-se ferramentas lúdicas capazes de proporcionar ao aluno uma relação motivadora e prazerosa em seu processo de aprendizagem tem como objetivo apresentar uma proposta de desenvolvimento de jogos educacionais computadorizados e aplicá-los com alunos do 5º ano do E.F., buscando-se investigar se esse recurso se constitui como capaz de estabelecer um melhor entendimento das questões que envolvem os temas relacionados à Educação Ambiental. Para alcançar este objetivo foram realizados estudos sobre a Educação Ambiental e sobre o lúdico e realizado um levantamento em Revistas Eletrônicas de Educação buscando-se identificar artigos que associam o lúdico e os jogos com a Educação Ambiental. Este levantamento serviu como base para o desenvolvimento da pesquisa e para a elaboração do produto final desta pesquisa que se constituiu na produção de um CD com jogos computacionais. Os jogos foram elaborados utilizando-se o JClic, um software educativo de autoria livre, para serem utilizados com os alunos em sala de aula e possibilitar aos professores que o reproduzam para trabalhar com seus alunos. Os jogos tiveram como tema: Meio Ambiente: Impactos, cuidados e preservação ambiental e abordam questões ambientais presentes na realidade dos alunos. Através da aplicação dos jogos computacionais foi possível perceber que, quando aplicados no desenvolvimento de conteúdos diversos, mesmo tendo sido desenvolvidos para lazer e diversão, pode proporcionar uma aprendizagem mais lúdica, motivadora e prazerosa e uma boa compreensão dos conteúdos trabalhados.