As discussões sobre o tema da sustentabilidade, nas últimas décadas, provocaram mudanças nos conceitos vinculados à gestão, pela própria cobrança que os grupos sociais imprimem às organizações, pleiteando mudanças de comportamento das mesmas e medidas regulamentadoras que propiciem o controle dessas mudanças. Nesse contexto, as Instituições de Ensino Superior, no Brasil e no mundo, a exemplo da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), que se constitui em caso deste estudo, estão inseridas neste processo e são chamadas a participar da construção de uma visão sustentável. O objetivo deste estudo é analisar, através da percepção de seus stakeholders internos, as formas de atuação da UFRA, neste contexto de mudanças por que passam as IES, rumo à sustentabilidade. De caráter descritivo, com procedimentos metodológicos de pesquisa documental, aplicação de questionários e entrevistas, o estudo buscou evidências de uma cultura de sustentabilidade no âmbito de uma instituição de ensino superior, a partir de uma abordagem teórica que contempla os princípios do desenvolvimento sustentável e cultura organizacional. A escolha da UFRA foi motivada pela significativa presença da mesma na educação superior da Região, além de seu desempenho como uma instituição que caminha para a inovação, de acordo com as novas diretrizes da educação para a sustentabilidade. O resultado deste estudo revela uma ratificação das teorias, de que a educação é a base para a mudança, para aquisição de valores sustentáveis e que o processo educativo é um dos caminhos mais eficientes para mudar a cultura organizacional, que por sua vez será a responsável pela construção de uma consciência sustentável. A partir da análise da percepção dos gestores e dos stakeholders internos (docentes, discentes e técnicos administrativos) conclui-se que as iniciativas da UFRA em relação à incorporação do princípio da sustentabilidade em suas ações ainda são consideradas insuficientes. As limitações apontadas por seus stakeholders internos demonstram um longo caminho a ser percorrido para o alcance da missão institucional. Os resultados do estudo poderão contribuir para reflexão acerca dos possíveis caminhos que essa organização poderá seguir para tornar-se uma Universidade Sustentável.