Este estudo teve como objetivo entender em que medida o Programa de Educação Ambiental e Agricultura Familiar (Peaaf), proposto e articulado pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA), vem sendo implantado no Assentamento Laranjeiras I, Cáceres/MT. Buscou-se analisar como as ações do projeto Recuperação das Nascentes e Fragmentos de Mata Ciliar do Córrego do Assentamento Laranjeiras I e Mobilização dos Recursos Hídricos no Pantanal Mato- Grossense, conhecido como Projeto Laranjeiras, que vem sendo desenvolvido numa parceria entre a Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) e o Ministério do Meio Ambiente (MMA), bem como de outras ações existentes no assentamento, enquadram-se dentro da proposta pedagógica do Peaaf. A metodologia utilizada para dar conta desta pesquisa baseou-se no método de estudo de caso, bem como na pesquisa-ação-participante, buscando entender a articulação das atividades desenvolvidas pelo projeto com as diretrizes e metas do Peaaf. Como forma de conhecer a comunidade que vive no assentamento, houve a aplicação de um questionário, com um universo amostral de 39 moradores, buscando conhecer a origem e o perfil desses moradores, seu conhecimento sobre o ambiente local, as plantas e os animais existentes no assentamento, bem como as ações de Educação Ambiental que vêm sendo implementadas no assentamento, além do conhecimento que essas pessoas têm do Peaaf. A escassez de água e a falta de saneamento para distribuição da água existente foram os principais problemas indicados pelos assentados. O estudo revela que o Peaaf não é uma política pública implantada diretamente no Assentamento Laranjeiras I, mas de alguma forma seus princípios e metas fazem-se presentes pela execução das atividades realizadas no âmbito do Projeto Laranjeiras, que vem contribuindo para a resolução de alguns problemas no assentamento, como a revitalização das nascentes de água e o despertar da consciência da comunidade local para a necessidade da conservação ambiental na área do assentamento.