O uso crônico de medicamentos e o descarte incorreto dos mesmos no meio ambiente têm contribuído principalmente para o comprometimento dos mananciais. A Educação Ambiental (EA) pode ser utilizada como um recurso para sensibilizar o profissional de saúde a atuar como multiplicador da informação para o paciente crônico HIV/AIDS. A assistência farmacêutica deve trabalhar as questões relacionadas à poluição por medicamentos, promovendo o acesso à informação e seu uso racional. Neste estudo propõe-se uma intervenção, aliada à EA, com o objetivo de sensibilizar os atores envolvidos, profissionais da saúde e pacientes crônicos, promovendo a mudança de hábitos e a formação de multiplicadores para o correto descarte dos resíduos de medicamentos. A pesquisa foi realizada no Centro de Orientação e Aconselhamento (COA) do município de Curitiba - PR e a intervenção educativa compreendeu a capacitação de nove profissionais de saúde e intervenção ambiental socioeducativa (IASe), junto a cem pacientes crônicos HIV/AIDS. A concepção do processo educativo foi baseada nos conceitos da andragogia, da dialética e da mediação do conhecimento que foi feita por profissional da saúde com conhecimentos na área ambiental. A abordagem foi iniciada pela capacitação dos profissionais de saúde, seguida da avaliação da sua efetividade. A próxima etapa foi, então, a IASe junto ao paciente crônico, e a partir dos conhecimentos do ator sobre a poluição por medicamentos, foi feita a IASe, com intuito de sensibilizar o paciente ao tema deste trabalho. Primeiramente, com os dados inseridos no Programa Sphinx – V foi feita análise qualiquantitativa do aprendizado dos atores e a partir daí foram criadas as categorias temáticas, em seguida com os resultados das categorias foram concebidos os discursos pelo método do Discurso do Sujeito Coletivo. Com o resultado da avaliação, durante a capacitação dos profissionais de saúde e IASe junto aos pacientes crônicos HIV/AIDS foi elaborada a proposta de EA na relação entre o profissional de saúde e o paciente crônico. Os resultados demonstraram a importância da EA para sensibilizar os atores para a temática trabalhada neste estudo e foram identificados fatores para promover a sensibilização desses atores, sendo desenvolvida uma estratégia durante a IASe junto aos pacientes para minimizar o impacto ambiental causado pela automedicação e estabelecidas diretrizes para EA na relação entre os atores da pesquisa. Desta forma, a EA como recurso do conhecimento científico, por meio da Assistência Farmacêutica, pode ser uma ferramenta para atingir a compreensão de profissionais da saúde e pacientes, a fim de influenciar na mudança de hábitos e condutas para a proteção do meio ambiente.