Título

Análise da percepção socioambiental acerca dos resíduos sólidos em duas comunidades da cidade do Recife, Pernambuco

Programa Pós-graduação
Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável
Nome do(a) autor(a)
Renata Laranjeiras Gouveia
Nome do(a) orientador(a)
Mucio Luiz Banja Fernandes
Grau de Titulação
Mestrado Profissional
Ano de defesa
2014
Dependência Administrativa
Estadual
Resumo

O destino final dos resíduos sólidos descartados inadequadamente passa a ser um dos maiores problemas que a humanidade enfrenta, pois muitas vezes são depositados nos canais que cortam as cidades e como resultado acarreta inúmeras formas de doenças para as pessoas e de impactos para o ambiente. Pensando nisso, este trabalho objetivou fazer um levantamento sobre o nível de conhecimento dos moradores no entorno de um trecho do canal do Arruda, Recife, acerca da problemática de descarte de resíduos sólidos na área. Assim, caracterizou-se o perfil sociodemográfico destes residentes, comparando a percepção ambiental local nas comunidades; buscando conhecer os principais problemas que o descarte do resíduo sólido no canal ocasiona e contribuindo para processos de sensibilização e Educação Ambiental na localidade. A metodologia utilizada apresentou uma abordagem quali-quantitativa, com aplicação de questionários para 80 residentes desta área. A observação e a pesquisa bibliográfica nortearam todas as etapas deste estudo. Os resultados obtidos demonstraram que os moradores manifestam preocupação com o destino inadequado dos resíduos dentro do canal; entretanto, na prática não é perceptível uma mudança de comportamento para enfrentar a problemática. Os residentes da área II apresentam uma visão mais ampla acerca do problema em questão, associando-o à dimensões diversas, como: saúde; economia e meio ambiente, enquanto os da área I, apontam para apenas uma esfera, a da saúde pública. Nota-se que as ações não acompanham o discurso observado: o canal se encontra em situação alarmante e a população local continua a lançar seus resíduos de modo inapropriado no ambiente.


Classificações

Contexto Educacional