Este trabalho trata da ocupação de espaços digitais para divulgação de tema transversal em ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), sob uma abordagem complexa, com viés transdisciplinar. O objetivo geral deste trabalho de investigação foi estruturar o processo de inserção de elemento digital, de divulgação e motivação para a inclusão de tema social em textos didáticos de cursos postados no AVA Moodle, do Câmpus Curitiba da UTFPR. Para isto foi realizado um diagnósticos dos cursos para seleção dos materiais didáticos e a averiguação, nos mesmos, de incidência transdisciplinar do tema Educação Ambiental. A pesquisa de campo foi encerrada com um estudo sobre o processo de desenvolvimento e inserção de objeto virtual para divulgação da Lei da Educação Ambiental nos cursos selecionados. O experimento prático complementou a pesquisa bibliográfica e permitiu uma apreciação teórica qualitativa a partir de técnicas subjetivas de Análise de Conteúdo para o levantamento das informações. Os resultados mostraram uma pequena adesão à prática transdisciplinar por meio da inserção de orientações sobre o tema social. A pesquisa confirmou a utilidade e a viabilidade de ocupação de espaços digitais dos cursos, com objeto virtual de sugestão transdisciplinar.