O objetivo deste estudo foi implementar trilhas interpretativas, produzindo placas de identificação taxonômica, servindo como ferramenta para utilização em projetos de Educação Ambiental. Esse estudo foi realizado em três trilhas ecológicas em um parque natural, localizado no município de Volta Redonda, estado do Rio de Janeiro. O parque é uma unidade de conservação de proteção integral, sendo considerado o maior remanescente de Mata Atlântica do município. Uma Interpretação de trilhas através de utilização de placas tem sido um dos meios mais utilizados para a interpretação ambiental, em ambientes naturais, estando presentes em programas educativos para uso público, nas mais diversas categorias de unidades de conservação. A metodologia utilizada foi estudos de casos do tipo descritivo. Foram realizadas incursões ao local, para determinação do trajeto, seguindo um plano de ação do ponto de vista teórico e prático, começando pelo levantamento dos recursos para subsídios dos eixos temáticos. Este estudo se justifica pela importância das trilhas para estimular alunos acerca da preservação da natureza, o que deveria ser providencial em um país como o Brasil, onde há uma alta diversidade biológica e uma grande escassez de recursos. Esperamos contribuir para a prática de campo, ensino e pesquisa, para que docentes utilizem e se valiem deste estudo, para melhor aprimorar o ensino-aprendizado, levando a reflexão e conscientização quanto à preservação da natureza.