Compreende-se a necessidade de ampliar o atendimento e o conhecimento de uma parcela silenciosa da população - o aluno surdo- buscando não somente sua inclusão social, mas sua sensibilização para minimizar os danos ambientais causados pelo homem. Objetiva-se contribuir para que o uso de novas tecnologias seja mais integrado com a sustentabilidade do planeta, uma vez que os alunos surdos são consumidores destas tecnologias e as utilizarão também no desempenho de suas atividades profissionais e domesticas. Portanto, os alunos surdos, notadamente os matriculados em cursos de Informática, devem ter consciência de como descartar adequadamente os produtos computadorizados no fim da “vida útil”, para que estes sejam devolvidos de forma menos prejudicial possível à natureza. Foi realizada uma pesquisa exploratória e qualitativa com uma turma constituída por 10 (dez) alunos do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) e da comunidade, matriculados no Curso de Preparação para o trabalho - Técnico em Informática. Com o objetivo de verificar seus conhecimentos básicos relativos ao descarte de produtos e peças de equipamentos computadorizados no início e ao final do curso, correspondendo a um semestre letivo. Verificou-se que foi adequada a interface entre o ensino de informática e a Educação Ambiental para estes alunos, pois houve uma conscientização maior acerca do tema. Como meio de divulgação científica, a ser utilizada para outras turmas do INES, foi desenvolvida uma “Cartilha eletrônica para surdos: o Ensino de Informática e o descarte de resíduos eletrônicos” e, como suporte teórico, uma cartilha mais detalhada, para servir de base escrita para os profissionais que utilizarão a cartilha eletrônica e para os alunos.