O presente estudo analisa a Percepção Ambiental de estudantes do Ensino Médio em Porto Real – RJ. Para isso, buscou-se identificar as semelhanças e diferenças entre percepções destes jovens a partir da escola em que estudam; conhecer as práticas em favor do meio ambiente desenvolvidas por estes jovens e seus grupos e levantar os principais problemas relativos à questão ambiental vividos no município em estudo. O município de Porto Real – RJ se destaca por ser pequeno, pouco populoso, mas apresentar um forte setor industrial com alto potencial poluidor, o que justificou sua escolha para análise. A amostra foi constituída de 40 jovens de ambos os sexos das duas únicas escolas de ensino médio do local, sendo uma particular e outra pública estadual. Adotou-se para análise uma classificação de categorias sobre percepção ambiental a partir de um estudo denso sobre percepção ambiental e optou-se por se utilizar a desenvolvida por Malafaia e Rodrigues (2009) por ser a mais completa. Ela se resume nas visões: romântica, utilitarista, abrangente, reducionista e socioambiental. Os dados coletados e tratados por meio de questionários foram apresentados em tabelas e gráficos, sempre promovendo uma comparação entre as duas escolas. Ao final do estudo concluiu-se que não existe uma discrepância muito significante entre as duas escolas.