O presente trabalho traz orientações acerca da educação ambiental EA continuada e informal dos indivíduos visando uma mudança na forma de entender e lidar com as necessidades ambientais, buscando conscientizar a população com uma modalidade diferente de educação que se preocupa com a sustentabilidade. A forma utilizada para a realização da pesquisa, é a apresentação informal para pessoas da comunidade do bairro Jardim Primavera, situado às margens do Rio Paraíba do Sul e próximo a uma indústria siderúrgica, de uma proposta de melhoria de qualidade de vida através da formação de áreas verdes, para tal foi elaborado um folder com informações sobe a importância da presença de árvores na comunidade e distribuição de sementes para plantio, com informações sobre a árvore em questão. A educação neste caso é um requisito fundamental para o acesso à aprendizagem, não só nas escolas, mas em todo sociedade, visando a construção, através da educação não-formal, de atividade educacional aplicadas fora do sistema formal. Pois, a aprendizagem se dá também através do conhecimento que já existe com a vivência, com uma educação transformadora da sociedade, buscando a construção de um mundo onde todos possam realizar-se com autonomia. Já que a EA que incorpora a perspectiva dos sujeitos sociais permite estabelecer uma prática pedagógica contextualizada e crítica.Portanto, não cabe aqui qualquer pretensão de substituir os programas de reflorestamento existentes, apenas colaborar no entendimento da importância da opinião crítica e atuante do indivíduo juntamente aos órgãos de decisão em nosso país.