Título

Empresas privadas e programas de educação ambiental: desafios de uma prática

Programa Pós-graduação
Tecnologia
Nome do(a) autor(a)
Larissa Maria Calori Esteves
Nome do(a) orientador(a)
Lubienska Cristina Lucas Jaquie
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2013
Dependência Administrativa
Estadual
Resumo

É de grande relevância a atuação das empresas privadas em ações de responsabilidade socioambiental, notadamente as voltadas para a Educação Ambiental - EA. Essas corporações investem aportes de capital todos os anos e detêm um significativo potencial de influenciar centenas ou até milhares de pessoas para uma mudança de atitude, comportamento, ética e provocar a percepção da importância dos mesmos dentro de um processo de produção ecologicamente correto, socialmente justo e economicamente viável. O presente trabalho tem como objetivo identificar os principais desafios existentes nos Programas de Educação Ambiental – PEA, desenvolvidos por empresas privadas. Mais precisamente, pretende-se contribuir sobremaneira para o debate sobre as implicações das ações socioambientais das organizações empresariais. Após análise dos PEAs realizados por dez empresas privadas se conclui que esta não deve ter uma abordagem estritamente pontual, isto é, sem ter seu negócio como um todo analisado. Deve englobar toda e qualquer atividade que a empresa privada promova, de forma a não ser um programa único, desconecto, o qual tende a se perder com o tempo se não houver a incorporação dos valores de EA pela organização. Para potencializar a compreensão desta pesquisa, as sugestões foram classificadas em duas vertentes: ações genéricas para o aperfeiçoamento do processo da empresa (como realização permanente de engajamento com stakeholders; busca constante por certificações; elaboração e publicação de relatórios de sustentabilidade e o uso de denúncias por parte da comunidade, quando esta se sentir prejudicada) e; propostas direcionadas para melhoramento específico do programa de educação ambiental (como aproximação entre universidade e empresa privadas; uso de indicadores; melhorias na avaliação dos programas além de formação especializada para os educadores ambientais, que operacionalizam os projetos).


Classificações

Contexto Educacional