Globalmente, perante os diversos desastres ambientais ocorridos, e a constatação da necessidade de ações urgentes para a preservação ambiental, foram elaboradas conferências, programas e declarações. Concomitantemente, o Brasil criou órgãos públicos e estabeleceu legislações, para conservação de uma das maiores biodiversidades do mundo. A partir deste momento, surgiram metas a serem cumpridas, pautando-se em educação e envolvendo a economia mundial. A educação ambiental torna-se um ponto primordial para o desenvolvimento sustentável, com o intuito de prover a população mundial de consciência e responsabilidade social, envolvendo os órgãos públicos e privados na erradicação da pobreza e minimização da desigualdade social. Baseando-se neste contexto, as instituições de Ensino Superior, desenvolvendo um ensino de qualidade, necessitam capacitar os futuros profissionais para desempenharem seu papel numa sociedade mais justa e igualitária. Sob a perspectiva da preservação ambiental e da formação acima citada, é que este estudo teve como objetivo atualizar a disciplina de Gestão Ambiental da EEIMVR/UFF, embasado em uma comparação com as ementas dos cursos de graduação em Engenharia do país e em uma pesquisa quali-quantitativa com professores, acadêmicos e empresas. Fundamentando-se nos resultados foi possível detectar as percepções e anseios dos professores, alunos e empresas em relação ao conteúdo ministrado. A análise e discussão destes propiciaram a proposição de uma atualização, através da apresentação da nova ementa e contribuíram para complementação do conteúdo programático da disciplina. Com os temas ressaltados e atualizados esperamos ter colaborado para uma mudança de valores e percepções na formação dos profissionais advindos da Instituição.