O Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação (Sepe-RJ), desde 2011, está representado no Grupo Interinstitucional de Educação Ambiental (Giea-RJ). Esta dissertação analisou os limites e possibilidades da política das Comissões Interinstitucionais Estaduais de Educação Ambiental (Ciea). A Ciea no Rio de Janeiro se chama Giea. O objetivo do trabalho foi verificar os limites e possibilidades de ampliação da socialização da política pela política das Ciea. A dissertação trabalhou com o quadro teórico de Antônio Gramsci (2011). A metodologia de pesquisa adotada foi entrevista no Giea-RJ e no Sepe-RJ. Durante o governo Lula da Silva (2003-2010) membros originários do Instituto Ecoar para a Cidadania ocuparam cargos de alto escalão no Ministério do Meio Ambiente (MMA) e no Ministério da Educação (MEC), onde coordenaram a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). A análise se orientou pelas concepções de Estado e sociedade que, ao longo da dissertação, foi norteada pela reflexão do caráter da crítica à partir dos debates internos do Partido dos Trabalhadores (PT), na década de 2000, se dividindo entre crítica liberal e crítica marxista, desenvolvidas na política educacional nacional e, especificamente, voltadas para a política pública de educação ambiental no Rio de Janeiro. Depois, o trabalho focou a política das CIEA pensadas como políticas do ?modo petista de governar?; e, por fim, a dissertação investigou os limites e possibilidades da participação do Sepe-RJ no Giea-RJ. A pesquisa concluiu que a Ciea no Rio de Janeiro não realiza avaliação e acompanhamento de projetos de EA e que as possibilidades e conquistas envolveram, dentre outras coisas, a moção de apoio à greve dos professores da rede estadual em 2011.