O objetivo da presente dissertação é descrever a importância do ambiente sustentável, construído para o desenvolvimento do aprendizado nas instituições de Ensino Fundamental. No texto, é evidenciado que o espaço escolar possui extrema relevância na formação de indivíduos e reconhecida a necessidade de conscientização das novas gerações para a responsabilidade ambiental. Através das práticas projetuais da arquitetura e do design, são demonstradas as diretrizes favoráveis às atividades pedagógicas. Destaca-se as necessidades físico-ambientais essenciais para acomodar adequadamente todas as atividades desenvolvidas no ambiente escolar. É proposto que a arquitetura e o design sustentáveis criem espaços que contribuam para a educação ambiental, como também para os desenvolvimentos social e intelectual, além de oferecer aos alunos espaços mais confortáveis. Por fim, o trabalho aponta que uma estrutura escolar que favoreça o aluno e respeite o meio ambiente concorre para a qualidade do ensino por meio de vivências práticas sustentáveis.