Esta pesquisa analisa a inserção da temática ambiental nos programa de governo para a Presidência da República do Partido dos Trabalhadores (PT), os quais foram elaborados como diretrizes políticas e ideológicas, durante suas campanhas nas eleições ocorridas no Brasil nos anos de 1989, 1994, 1998, 2002 e 2006. A pesquisa empreende, portanto, a análise de um recorte determinado: investigar e identificar as concepções relativas á temática ambiental, expressas nos programas de governo, de um determinado partido político brasileiro, elaborados no decorrer de vinte sete anos da sua existência como instituição política, atuante e organizada, em diferentes contextos históricos e processos eleitorais. No estudo apresentado, tomamos como princípio, que para analisarmos a temática ambiental, sob qualquer perspectiva no tempo presente, faz-se imprescindível um amplo referencial que abarque ao máximo a historicidade das relações entre sociedade e natureza. Assim, a emergência da crise ambiental deve ser abordada a partir desta perspectiva. Para análise dos dados, a pesquisa recorre aos referenciais metodológicos da Análise de Conteúdo, configurando-se como uma pesquisa qualitativa, cujos resultados e discussões foram elaborados a partir da análise de determinado corpus documental. O trabalho mostra que o fato de o PT ter se configurado historicamente como um partido aglutinador das forças políticas progressistas identificadas com os novos movimentos sociais, emergidos no contexto das décadas de 1960 a 1980, influenciou a inserção da temática ambiental nos seus respectivos programas de governo. Neste sentido, os temas ambientais Amazônia e a questão da produção energética na região, concepções e propostas apresentadas relacionadas aos temas ?desenvolvimento sustentável? e ?educação ambiental? foram analisados com prioridade. Os resultados apontam a ampla defesa nos referidos Programas do ?desenvolvimento sustentável? como modelo de desenvolvimento a ser implementado no Brasil a partir do governo do PT e que a inserção do tema Educação Ambiental nos referidos programas se deu a partir das concepções de Educação Ambiental em suas dimensões político-emancipatória, engajada no resgate da cidadania e da defesa de políticas públicas para a implementação da Educação Ambiental institucionalmente estruturada a partir de uma concepção interdisciplinar.