Este estudo foi desenvolvido no reservatório Boqueirão de Parelhas, situado em região Semi-Árida do Rio Grande do Norte, e teve como objetivo geral quantificar e caracterizar diferentes grupos de microrganismos potencialmente patogênicos, com ênfase na família <i>Enterobacteriaceae</i>. Para identificação bacteriana as amostras foram coletadas em períodos seco e chuvoso às margens do reservatório e semeadas no mesmo dia em meios de crescimento líquido e sólido por 18-24h. Para quantificação de bactérias heterotróficas a amostragem foi realizada em dois pontos extremos do reservatório representados por P1 (próximo à entrada do rio afluente) e P3 (próximo da barragem). As densidades foram determinadas a partir de subamostras de 5 mL coradas com laranja de acridina (AO) 0,01% (Hobbie et al., 1977) e filtradas em membrana preta de policarbonato (Millipore, GTBP), com 0,2 mm de poro. Foram obtidos 40 isolados bacterianos. As colônias isoladas foram submetidas à técnica de coloração de Gram, seguida dos testes de fermentação de lactose em meio Agar Mac Conckey e da técnica da citocromo-oxidase (fita oxidase). O isolado com características de Enterobactérias foram submetidos ao Painel de Enterobactérias (Probac do Brasil). O resultado dos testes demonstrou predominância de isolados com características de enterobactérias (37,5 %) e 5 espécies foram 100% identificadas pelo painel são elas: <i>Cedecea espécie 5</i>, <i>Klebsiella planticola</i>, <i>Morganella morganii ss morganii</i>, <i>Serratia plymuthica</i> e <i>Enterobacter sakasakii</i>. A densidade das bactérias heterotróficas variou de 1,23 a 3,17 x 107 org.mL-1, corroborando com as elevadas densidades apresentadas em outros estudos feitos na região. Com base nos resultados obtidos, aponta-se para a necessidade de um trabalho intensivo de monitoramento da qualidade da água uma programação de ações em educação ambiental e educação em saúde para o esclarecimento dos problemas relacionados à água que a população utiliza, com vistas a obter um uso adequado desse bem e a melhor qualidade de vida da população. O objetivo deste trabalho foi analisar a percepção que os professores do ensino público em municípios do Rio Grande do Norte sobre qualidade de água e educação ambiental. Foram aplicados questionários com profissionais do ensino de escolas públicas e o estudo mostrou que os professores reconhecem a existência de problemas relacionados à qualidade da água dos seus municípios e de que eles contribuem como agentes causadores desses problemas. Os resultados mostraram que há a necessidade de implementação de atividades de educação ambiental e de educação em saúde para uma maior sensibilização dos professores e, consequentemente, de seus alunos para as questões que envolvem o tema qualidade da água.