Pressupondo uma sociedade globalizada e as questões ambientais cada vez mais em pauta, organizações dos variados tipos passaram a buscar cada vez mais uma cultura de sustentabilidade para seus empreendimentos que garantissem a redução de desperdícios, a prevenção de riscos, a competitividade, a possibilidade de reduzir custos de seguro, melhora da reputação e da imagem da organização, aumento de rendimento da produção, entre outros. Tendo em vista este contexto, a presente pesquisa se propôs a conhecer os impactos ambientais da organização educacional pública Caic Aureliano Joaquim da Silva, de modo a verificar a possibilidade de um desenvolvimento sustentável nesta instituição, situada em Ituiutaba (MG). Para concretizar este objetivo, tornou-se necessário realizar um diagnóstico ambiental de modo a verificar como os aspectos ambientais interagem e, consequentemente, de que forma impactam o meio ambiente, analisando os impactos ambientais e procurando alternativas para mitigar os possíveis efeitos adversos desta instituição. Nesse sentido, os resultados apurados nesta pesquisa possibilitaram concluir que no CAIC os problemas ambientais podem ser evitados e a resposta está lá: educação. No entanto, essa tarefa de buscar um desenvolvimento sustentável e de desenvolver em seus educandos um espírito crítico frente ao consumismo exacerbado, o senso de responsabilidade no uso dos recursos naturais que é patrimônio da humanidade, perpassa por bons exemplos, boas práticas, por uma educação ambiental integrada, por uma gestão eficaz, participativa, que promova o diálogo na busca de alternativas ambientalmente apropriadas de modo a atingir os objetivos estabelecidos. Palavras-chave: Impacto ambiental, educação ambiental, diagnóstico ambiental, gestão ambiental, desenvolvimento sustentável.