Esta presente pesquisa teve como objetivo caracterizar os trabalhos de Educação Ambiental realizado em três escolas do município de Matão (SP), verificando a elaboração e aplicação de projetos nessa área, os temas abordados em Educação Ambiental que foram desenvolvidos e a percepção dos professores quanto à questões relativas a temática ambiental. Foi feito a caracterização das três escolas que fazem parte do universo da pesquisa através de análise de documentação de cada escola, e a coleta de dados se procedeu através de aplicação de um questionário semi-estruturado com perguntas abertas e fechadas, distribuído aos professores para que pudessem responder com base no seu trabalho envolvendo a Educação Ambiental. Através desses levantamentos pudemos constatar que os professores envolvidos na pesquisa apresentam formação acadêmica específica na área que atua, com a maioria apresentando tempo de docência acima de dez anos, porém com pouco tempo de atuação numa mesma unidade escolar (cinco anos ou menos), o que é obstáculo para a implantação e desenvolvimento de projetos de Educação Ambiental. Quanto aos projetos desenvolvidos foi verificado que duas escolas apresentam projetos voltados para a temática ambiental, e apenas a escola estadual não desenvolve nenhum projeto envolvendo o tema. Quanto às propostas curriculares verificou-se que estão voltadas para um aprendizado significativo, para a construção de valores e para a aquisição de responsabilidades, e quanto aos temas mais citados em atividades de Educação Ambiental estão aqueles relacionados diretamente com o cotidiano do aluno, como lixo e reciclagem, poluição, queimadas e desmatamento.