Esta pesquisa, vinculada ao Mestrado acadêmico em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental, aborda processos e ações de educação ambiental realizados nos cursos de Pedagogia da Uneb. Em face da importância assumida pelas questões socioambientais na sociedade pós moderna, como pauta permanente nas agendas internacionais e no entendimento da condição crísica e sem precedentes assumida pela problemática ambiental, esse estudo analisou abordagens e práticas de Ecoeducação, Ecopedagogia e Educação Ambiental no ensino de nível superior, compreendendo modos como os temas vêm sendo abordados no que concerne a formação docente, no âmbito acadêmico dos referidos cursos, confrontando-os com documentos legais e concluindo-se pela parcialidade dos resultados político pedagógicos alcançados pelo processo formativo. Partiu-se da hipótese de que o fenômeno educativo desfruta de privilegiada posição na formação das consciências ecoplanetárias basilares para o pleno exercício da cidadania ambiental. Trata-se de um estudo de caso de análise situacional, do tipo qualiquantitativa, em nível descritiva explicativa, subsidiado por pesquisas de campo e bibliográficas, com análise documental, observação participante, análise do discurso, sobre os processos e ações socioeducativas dirigidas ao trabalho voltado para o meio ambiente, em cursos de licenciaturas em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia, tomando como lócus os Campi de Paulo Afonso e Sr. do Bonfim, nos quais foram consultados por meio de questionário misto, docentes e discentes ligados ao curso, na condição de sujeitos informantes da pesquisa. Com base nos resultados analisados, concluiu-se pela ocorrência de processos de formação em educação ambiental nos cursos analisados, mas ficaram evidenciadas muitas imprecisões e distorções teóricas e práticas no trabalho com a questão ambiental, demandando ressignificações qualitativas. Assim, postula-se que o presente trabalho constitua uma fonte de referência nas (re) definições de política públicas educacionais sobre Educação Ambiental, nos cursos de Pedagogia, na Uneb e outras em instituições de ensino.