Esta dissertação tem por objetivo propor diretrizes para a implantação de edificações de Instituições de ensino sustentável como elemento de reforço para uma atividade educacional. Escolas e universidades que possuem edificações a serem construídas em seus campi, ou terreno para a instalação de novos campi, têm nas mãos uma grande oportunidade de desempenhar o seu papel, optando pela construção saudável. Este trabalho fundamentou-se em informações relacionadas a sustentabilidade econômica, social e ambiental e focou-se, mais especificamente nos aspectos metodológicos da arquitetura sustentável a fim de se elucidar a influência no ambiente físico no processo educacional. Esta pesquisa concentrou-se em descrever a metodologia empregada e apresentou as análises das informações coletadas na pesquisa bibliográfica das edificações sustentáveis de IE. Por fim, desenvolveu-se a aplicação da metodologia em Universidade Brasileira UniLivre, apresentando os resultados e contribuições acerca do planejamento do design arquitetônico como agente de aplicação das técnicas sustentáveis, visando o uso sistemático do design arquitetônico para proteger o meio ambiente e ensinar acadêmicos e comunidade.