A Educação Ambiental é uma tendência cada vez mais forte nas escolas e até mesmo fora dela. Isso porque as questões ambientais, especialmente no que se refere aos impactos, precisam ser mais bem estudadas e compreendidas. Assim, as responsabilidades podem ser distribuídas a todos os setores sociais de forma que estes venham adotar posturas adequadas em prol da preservação dos recursos e do ambiente como um todo. Desde a Revolução Industrial o planeta vem passando por problemas ambientais no que se refere à sustentabilidade. A produção descontrolada em larga escala e os estímulos para o consumo aumentam a cada dia a degradação ambiental. Aliado a isso, as pessoas passaram a ser classificadas pela sociedade a partir daquilo que têm e não daquilo que são, o que fazem dos consumidores pessoas alienadas altamente influenciadas pela mídia e meios de comunicação em geral. Desfazer esta realidade não é tarefa muito fácil, mas a escola é dos um dos principais setores que atuam nos processos de formação e é, portanto, capaz de formar cidadãos conscientes e, consequentemente, consumidores conscientes. É necessário para isto, um envolvimento maior dos educadores e uma transversalidade do ensino, pois não há como investir em Educação Ambiental se o ensino se der de forma fragmentada e desmotivada. Nesse sentido, o presente trabalho apresenta propostas de oficinas elaboradas e aplicadas com intuito de fazer uma reflexão com adolescentes da 8a série/9º ano do Ensino Fundamental II em um colégio da rede particular de ensino em Ipatinga, Minas Gerais. Além da aplicação de questionários, foi solicitado aos adolescentes que fizessem uma pesquisa sobre a quantidade de itens que consumiram em um período do dia e o custo que cada um dos itens implica ao ambiente. Ao fazer essa análise os adolescentes observaram que o consumismo é marcante nessa geração e que, muitas vezes, este passa despercebido. Também compõem os resultados conclusões dos adolescentes envolvidos sobre consumirem itens em excesso. Em sua maioria, se consideram consumistas; e acreditam que é possível reduzir os problemas ambientais do mundo. Este trabalho apresenta um caminho que pode ser utilizado por educadores para despertar a consciência e promover a sensibilização para a redução do consumo e, consequentemente, dos problemas ambientais gerados por ele.