Na busca por uma sociedade sustentável, acreditamos que a Educação ambiental crítica pode gerar a aliança entre natureza e homem, sendo a escola um espaço privilegiado para formar cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável. A necessidade de empregar o protótipo de um biodigestor na escola surge do contexto de promover o conhecimento holístico do ambiente e incentivar a comunidade escolar a ser protagonista das ações destinadas a promover a sustentabilidade local. O protótipo do biodigestor apresentado é de fácil montagem e de baixo custo e se adapta a pequenos espaços, sendo ideal para sala de aula, e pode ser utilizado em todos os anos de escolaridade. Durante as etapas do experimento foi relevante a construção dos conceitos científicos da Educação Ambiental, com a interação das concepções prévias dos alunos com a participação individual e coletiva. A possibilidade do trabalho interdisciplinar com o tema Meio Ambiente é um pressuposto fundamental para o uso do protótipo de biodigestor. O experimento com biodigestor requer a capacidade de lidar com situações novas que vão estimular a curiosidade e questionamentos. A pesquisa teve como objetivos: apontar o emprego dos biodigestores para a produção de energia e biofertilizantes como uma das medidas da sustentabilidade; construir um protótipo de biodigestor para ser utilizado na escola com a proposta de divulgação científica; propor para a escola discussão sobre contribuição das matrizes energéticas no cenário sócio ambiental e promover a inserção da Educação Ambiental crítica e transformadora na prática pedagógica; produzir um CD com caráter de divulgação científica em que são apresentados os procedimentos da construção de protótipo de biodigestor como produto final da pesquisa.