A pesquisa tem como base estudos sobre sustentabilidade, política ambiental, gerenciamento social dos riscos gerados pelo petróleo e gás na rede das dutovias da Petrobras. O objetivo é reunir e classificar quais estudos acadêmicos nos programas de pós-graduação <i>stricto sensu</i> e quais os projetos foram realizados nas escolas com a participação da Secretaria de Educação do município de Santos/SP. É condição para figurar neste trabalho, ser um projeto voltado para a Educação Ambiental e para o gerenciamento de riscos, seguidos por um plano de emergência para proteger a população que vive na área e adjacências das instalações dos dutoviários da Petrobras. O método empregado é o da pesquisa qualitativa que realiza a análise bibliográfica da produção acadêmica no período de 2005 a 2010, nos programas de Mestrado e doutorado no estado de São Paulo e a análise do levantamento dos projetos desenvolvidos no ensino fundamental no município de Santos. Como procedimento, seguiu-se a análise de conteúdo de Bardin (1995) das teses e dissertações selecionadas. As questões norteadoras são três: a) Há consciência da cidadania planetária e compromisso profissional entre os responsáveis para a realização de medidas preventivas para situações de risco tanto visando a proteção ambiental como a integridade das unidades escolares? b) Quais currículos envolvem reflexões e ações interdisciplinares entre os profissionais da educação e a comunidade, sobre as políticas públicas e os gerenciamentos dos riscos ambientais? c) Há uma gestão democrática com educadores e comunidade dialogando sobre a educação ambiental e gerenciamentos de riscos? O resultado da investigação aponta que 294 trabalhos (66 teses e 228 dissertações) foram desenvolvidos nos cursos de pós-graduação de universidades do estado de São Paulo. Vinte e sete (27) (três teses e 24 dissertações) desenvolvidas nos programas de Mestrado e doutorado em Educação direcionados para a baixada Santista e 133 dissertações foram desenvolvidas no programa de Mestrado em Educação em Santos (133 é referente às dissertações do programa de Educação e duas foram direcionadas à Educação Ambiental). Na análise de conteúdos das pesquisas, constata-se que a participação nos projetos apresentados pelos pesquisadores externos à escola, na maioria das vezes, há a participação dos alunos sem envolvimento dos docentes. Já em pesquisas de observação, os trabalhos produzidos nas escolas são centrados na coleta seletiva e poluição da água. Em relação aos projetos desenvolvidos pela Secretaria Municipal de Santos, constatou-se a excelência da formação acadêmica dos profissionais das equipes, projetos voltados para a diversidade comunitária de cada unidade escolar e também há preocupação na formação dos professores em programas de EAD destinados à Educação Ambiental. A partir dos resultados, apresenta-se uma proposta curricular em Educação Ambiental e gerenciamento de riscos para as regiões próximas às dutovias da Petrobras. Existir em Gaia que tem como fundamento teórico a Pedagogia da Terra e a Carta da Terra.