O presente trabalho objetivou estudar a representação social de meio ambiente das crianças e adolescentes na faixa etária compreendida entre 10 e 14 anos de idade, moradores no Loteamento Cipó, localizado no Município de Palmas - TO. A avaliação sócio econômica demonstrou que os sujeitos pesquisados concentram-se na Classe C. A coleta de dados ocorreu por meio de desenhos, entrevistas e questionário semi-estruturado, se caracterizando como uma pesquisa qualiquantitativa conforme Marconi e Lakatos (1996). As categorias de análise dos desenhos e das entrevistas foram baseadas em Reigota (1998). Os resultados obtidos nos desenhos demonstraram que para 71,4% dos indivíduos a representação social de meio ambiente é naturalista. Já nas entrevistas, foi constatado que o meio ambiente foi representado como Globalizante em 64,3% das vezes. As respostas do questionário semi-estruturado foram categorizadas conforme Sauvè (2005) com base na análise de conteúdo de Bardin (2002), cujos dados demonstraram que a representação social das palavras "meio ambiente" e "problema ambiental" foram, respectivamente, "local a ser dividido socialmente" e "recurso a ser gerenciado". Os resultados indicaram que a representação social de meio ambiente destes sujeitos é idealizada, fato que define uma dicotomia entre o conhecimento que possuem e a forma como o aplicam em sua realidade. Neste sentido, a Psicologia tem muito a contribuir, mediante estudos sobre as representações sociais, que poderão oferecer subsídios para o ensino da Educação Ambiental, ao indicar a forma de compreensão que os sujeitos possuem a respeito do "meio ambiente" no qual estão inseridos.