Esta pesquisa tem como foco o tema indicadores de sustentabilidade ambiental em uma Instituição de Ensino Superior (IES). A pesquisa foi aplicada na Universidade de Passo Fundo (UPF), Brasil. O objetivo geral deste trabalho é avaliar a sustentabilidade ambiental da universidade, a fim de apoiar as ações, metas e políticas dentro dela. Partindo-se de uma revisão bibliográfica, o trabalho foi dividido em duas etapas: a primeira é a seleção de indicadores para medir a sustentabilidade ambiental do sistema educativo da UPF, através do método Aishe para a comunidade acadêmica; a segunda fase é a identificação do processo administrativo e operacional da Universidade de Passo Fundo, sua estrutura organizacional e suas responsabilidades. Os resultados indicam que a sustentabilidade ambiental está presente nos cursos analisados, porém em um nível inicial do processo PDCA, indicando que há muito a ser melhorado através da promoção de uma estratégia educativa que envolva todos os membros da universidade. Os setores dentro do campus estão bem divididos e em funcionamento com o desempenho de atividades ou de alterações significativas da sustentabilidade ambiental da universidade. A ação mais indicada, citada por todos os entrevistados para este estudo, é fomentar a divulgação e sensibilização que estimule a todos a promover atividades e a participar de ações sustentáveis. Os resultados poderão ser usados para estimular a implantação de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) da Universidade de Passo Fundo e subsidiar ações de gestão ambiental no ensino, pesquisa e extensão, ressaltando o papel da universidade na formação dos futuros tomadores de decisões na área ambiental.