Esse trabalho propõe uma reflexão para a construção de conceitos importantes da Geografia, tais como, espaço geográfico, lugar e paisagem, a partir de saídas de campo, resgatando a importância do estudo do lugar. Por vezes, as aulas estão centradas em conteúdos e os conceitos não são construídos ao longo do ensino fundamental ou, simplesmente, são repassados teoricamente no espaço da sala de aula. A pesquisa foi desenvolvida com os alunos do 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Princesa Isabel, localizada no município de Igrejinha/RS. Aconteceram 44 encontros, divididos em teóricos e práticos. Foram 10 saídas de campo, percorrendo diferentes lugares da cidade, áreas urbanas e rurais, com a intenção de construir conceitos da Geografia e da Educação Ambiental. Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar atividades práticas em relação ao estudo dos lugares e as questões ambientais, analisando suas transformações. Os resultados demonstraram que é possível construir conceitos da Geografia e da Educação Ambiental através da estratégia de saídas de campo, dessa forma, ampliando os conhecimentos dos alunos e tornando os mesmos cidadãos críticos e co-responsáveis pelo espaço em que vivem. Ainda através dos registros fotográficos e de todo o acervo construído, aconteceu o lançamento do site www.viagemigrejinha.com.