Título
A comunidade do Lobo em Cáceres, Mato Grosso e sua relação com os recursos vegetais, percepção e educação ambiental
Os estudos etnobiológicos são importantes porque possibilitam revelar os saberes populares e as práticas tradicionais de comunidades humanas. Este estudo objetivou identificar os recursos vegetais cultivados e utilizados pela comunidade, a percepção ambiental dos moradores do Lobo e a transmissão dos conhecimentos e das práticas tradicionais nas gerações. Essa comunidade está localizada na região periférica da cidade de Cáceres-MT, sendo constituída de chácaras. Realizou-se 33 entrevistas no período entre os dias 26/04/11 a 15/11/11, as mesmas ocorreram preferencialmente com mais de um morador de cada residência, sendo que, no mínimo, um tenha sido um dos genitores e com outro morador mais jovem com idade mínima de quinze anos. Na comunidade ocorre parentesco entre moradores de várias residências. Os entrevistados apresentaram idades variáveis entre 15 a 91 anos, sendo dezoito do sexo feminino e quinze do sexo masculino. Dos trinta e três entrevistados dezessete são cacerenses, quatro de outras cidades do estado de MT e doze de outros estados. Entre os entrevistados, vinte e três residem na cidade há mais de vinte e cinco anos e dezoito deles moram acima desse período na própria comunidade. Foram 142 etno espécies descritas pela comunidade de diferentes famílias, sendo cultivadas em geral com finalidade ornamental, medicinal e alimentícia. Em relação a transmissão dos conhecimentos de cultivo, os mais jovens da comunidade aprenderam o manejo e expressaram participar dessa tarefa com os mais velhos. Quanto à percepção ambiental dos entrevistados, ocorreu a categorização em tipologias, sendo que as mais citadas foi natureza, onde o ambiente é para ser apreciado e preservado, recurso, onde é para ser gerenciado e como lugar para se viver, onde são elencados seus aspectos históricos e sociais. Compreender o modo de vida, as relações sociais, os saberes e as percepções ambientais estabelecidas na comunidade, podem fornecer subsídios para o desenvolvimento de estratégias de educação ambiental visando à sustentabilidade ambiental.