Esta pesquisa desenvolvida junto ao grupo de pesquisa Filosofia e Educação - Educogitans, que atua junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau - FURB, teve como foco identificar aspectos por meio dos quais o povo indígena Xokleng/Laklãnõ, que habita a Terra Indígena Laklãnõ, localizada no estado de Santa Catarina, lidava e lida com as questões ambientais, investigando de que forma hábitos e costumes tradicionais de relação com a natureza podem fundamentar propostas de educação ambiental. A metodologia adotada se caracterizou inicialmente como pesquisa bibliográfica que teve o intuito de coletar subsídios teóricos que fundamentaram a pesquisa de campo. Como decorrência dessa pesquisa, foram organizados argumentos com os quais se possam construir ações referentes a uma educação ambiental coerente com as tradições e o contexto atual de vida do povo Xokleng/Laklãnõ. Dentre os resultados, destaca-se a constatação de que a sustentabilidade ambiental e cultural deste povo demostram-se como aspectos interdependentes e que a espiritualidade e a reciprocidade são características essências da identidade Xokleng/Laklãnõ que devem ser consideradas em ações de educação ambiental junto a este povo. Esse estudo foi realizado com apoio do Programa Observatório Educação Escolar Indígena do Inep/Capes.