O tema dessa pesquisa intitulada: “As águas do progresso: história, natureza e educação ambiental nas hidrelétricas do rio Corumbá em Goiás”, se mostrou relevante em função da transformação ambiental ocorrida, envolvendo rios importantes da região, deslocamentos de pessoas e as mudanças na fauna e na flora regionais provocadas pelo surgimento da barragem da usina de Corumbá IV. Assim, o conhecimento do meio ambiente preexistente, comparadas com a nova realidade, bem como, os programas de educação ambiental desenvolvidos pela usina são objetos de estudo desta pesquisa. As usinas hidrelétricas se constituíram como símbolos de desenvolvimento, sendo entendidas como modernidade e progresso. A preocupação com os impactos ambientais vem da crescente conscientização, de que a vida na Terra, necessita de equilíbrio no uso dos recursos naturais. O homem necessita de eletricidade para seu desenvolvimento, precisando encontrar tecnologias cuja geração não degrade o meio ambiente. As discussões em nível mundial sobre os impactos ambientais trouxeram a lume que aquela produzida pelas hidrelétricas seria considerada limpa. Assim essa pesquisa se propõe a discutir o seguinte problema: de que forma, as hidrelétricas do rio Corumbá, especialmente a Corumbá IV, construídas no contexto do desenvolvimento sustentável utilizam mecanismos de gestão e educação ambiental? Nesse sentido indaga-se ainda: de que maneira podemos relacionar desenvolvimento econômico e preservação ambiental, considerando o papel do setor energético e da matriz hidrelétrica a partir dos pressupostos das teorias de sustentabilidade e história ambiental? Como a história ambiental dos rios auxilia na compreensão do papel da natureza para além da visão de desenvolvimento econômico? Como os programas da Corumbá IV buscou aliar esses pressupostos? Como utilizou os saberes ambientais em seus projetos? Para execução dos objetivos propostos, a pesquisa contou com uma revisão bibliográfica relacionada à proposta do trabalho partindo de fontes como, artigos científicos, dissertações, teses, revistas científicas, levantamento de dados relevantes sobre o tema. A metodologia adotada foi a exploratória e descritiva identificando por meio da história ambiental, do papel do setor hidrelétrico na matriz energética brasileira e dos programas de educação ambiental da hidrelétrica de Corumbá IV. A relevância dessa metodologia, nesse trabalho, foi propor um levantamento de informações acerca dos programas de gestão e educação ambiental adotados pela Corumbá IV, a partir dos dados coletados. Nesse caso, procuramos descrever os principais programas correlacionando-os com os pressupostos da Educação Ambiental referenciados em leituras sobre o tema. A pesquisa se propôs identificar os programas de educação ambiental e não a sua aplicabilidade. Esta dissertação foi estruturada em três capítulos: O primeiro tem por finalidade discutir os conceitos e métodos da história ambiental, a respeito da água como bem natural e esgotável no planeta, além de discorrer sobre o histórico da energia hidrelétrica e a visão energética brasileira; o segundo apresenta a importância social dos rios, o rio Corumbá e os municípios atingidos pela usina de Corumbá IV; o terceiro mostra os programas de educação ambiental desenvolvidos pela usina de Corumbá IV , amenizando os prejuízos causados ao meio ambiente.