O presente estudo aborda temas relacionados à educação ambiental e consumo consciente, propondo a criação de um jogo virtual, com objetivo de despertar na comunidade acadêmica do Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA, o interesse pelo tema. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico sobre temas relacionados à educação ambiental, consumismo e consumerismo, jogo como ferramenta de aprendizado e aspectos relacionados à educação informal, não-formal e formal. Para decidir sobre as características do jogo e aceitabilidade do mesmo, foram realizadas duas pesquisas de campo que diagnosticaram as concepções prévias da comunidade acadêmica do UniFOA acerca de questões ambientais e consumo consciente e sua pré-disposição para jogar. De acordo com a pesquisa realizada, o jogo foi capaz de despertar o interesse dos jogadores, o design foi considerado atrativo em suas cores e imagens e o tempo de jogo foi considerado ideal. O jogo virtual, elaborado em forma de trilha, atribui pontos de acordo com o percentual de acertos que o jogador tiver em relação às perguntas que são feitas de forma aleatória. Ao final do jogo, existe a opção de jogar novamente ou visitar o site www.unifoa.edu.br/consumoconsciente que possui conteúdos relacionados a consumo consciente, dicas de economia doméstica, coleta seletiva e links que direcionam a outros sites especializados no assunto. Por sua simplicidade e facilidade de uso, o jogo pode ser utilizado, também, por alunos desde o ensino médio ao ensino superior, em ambiente de educação formal. Sugerimos sua adoção, também, por empresas e centros de treinamento que tenham por objetivo trabalhar a conscientização ambiental através da adoção de práticas de consumo consciente, tema amplamente abordado pelo jogo virtual. O jogo virtual e o site são os produtos da presente dissertação.