Título
Desenvolvimento local sustentável na perspectiva da atuação de uma organização sem fins lucrativos no estado de Pernambuco: um estudo de caso relacionado com educação e inclusão social
O presente trabalho tem como propósito analisar as contribuições de uma organização sem fins lucrativos para o Desenvolvimento Local Sustentável. Este trabalho busca refletir como esta organização vem atuando no contexto do Desenvolvimento Local Sustentável e como desenvolve um processo de mudança social na comunidade local, relacionado com a educação e a inclusão social. As organizações sem fins lucrativos estão crescendo significativamente, visto a sua atuação nos espaços políticos e na sociedade, inovando e desenvolvendo trabalhos com o foco no DLS, o qual é uma temática que vem ganhando relevância no mundo atual, suscitando discussões, reflexões e novas práticas no processo de desenvolvimento em todo o mundo. A pesquisa teve como objetivo, identificar no âmbito da organização sem fins lucrativos que serviu de campo empírico a esta pesquisa, as concepções dos colaboradores da referida organização sobre o programa de Desenvolvimento Local Sustentável implantado pela Instituição; investigar o nível de exploração e fomento de valores associados ao Desenvolvimento Local Sustentável, no projeto educacional oferecido pela organização sem fins lucrativos, voltado para a inserção social. Na realização da pesquisa foram utilizados métodos qualitativos, com o emprego da observação e da entrevista semi-estruturada e a análise de conteúdo como recurso para apreciação dos depoimentos. A pesquisa permitiu constatar que a organização estudada atribui importante papel na comunidade local, trazendo uma abordagem diferenciada para o bairro onde atua, despertando e envolvendo a população para o desenvolvimento econômico, ambiental e social da localidade. Trazendo, assim, diversos aportes de atividades que proporcionam com seus projetos atingir a inclusão social, sendo abordada a educação de forma extensiva a todos os projetos. Desta forma, percebeu-se que a educação é a base do programa e tem uma estrutura focada no desenvolvimento do ser humano que constrói e transforma a sua história.