Título

Parceria e responsabilidade socioambiental: um estudo do centro de Educação Integral Mamãe Margarida - CEIMMA (Ananindeua-Pará)

Programa Pós-graduação
Administração
Nome do(a) autor(a)
Carmem Lucia Leal de Andrade
Nome do(a) orientador(a)
Ana Maria de Albuquerque Vasconcellos
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2011
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar as ações de parcerias entre o Centro de EducaçãoIntegral Mamãe Margarida - CEIMMA e a comunidade do entorno, a fim de entender como estas articulações vem sendo estabelecidas e/ou mantidas para o alcance da sustentabilidade socioambiental. Primeiramente, realizou-se uma pesquisa de campo com observação participante com a finalidade de compreender as falas, os costumes, as crenças das pessoas da comunidade. Em seguida entrevistou-se gestores, coordenadores e colaboradores, líderes comunitários, pais, parceiros de organizações públicas e privadas visando apreender os significados das ações de responsabilidade socioambiental para a comunidade e seu entorno. Visando fundamentar as observações e percepções, realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre as teorias de Parcerias Tri-Setoriais, Responsabilidade Socioambiental, bem como, o Ideário e o Projeto Político Pedagógico da ADS - CEIMMA. Buscou-se a compreensão das articulações para o fortalecimento das parcerias, a fim de entender os benefícios da utilização desses conceitos para a organização e a sociedade em que está inserida. A questão central que norteia esta pesquisa, buscou compreender até que ponto a construção de parcerias entre a ADS, CEIMMA, as organizações privadas e públicas, a sociedade civil em contribuído para o desenvolvimento efetivo das comunidades do entorno, de forma a possibilitar a implementação de ações de gestão socioambiental? Após a discussão sobre a problematização e a delimitação do objetivo da pesquisa, partiu-se da hipótese de que o sucesso do estabelecimento das parcerias depende do tipo de interesses dos parceiros envolvidos e, do nível de confiança na construção de uma forte cidadania, no acesso desigual aos direitos, sobretudo, os sociais. Finalizando, são apresentadas as considerações finais onde são apontadas as propostas para o fortalecimento das relações de parcerias, bem como, sugestões para estudos futuros.


Classificações

Contexto Educacional
Modalidades
Área Curricular
Modalidade: Regular
Data de Classificação:
09/07/2015