A problemática ambiental caracterizada pela ruptura ser humano/natureza é um dos fundamentos da crise de civilização na modernidade. Esta separação resultou de um longo processo de distanciamento por meio do qual o homem passou a reconhecer-se por atributos que o distinguiam daqueles que não eram homens ou animais, vegetais e objetos inanimados. Mas o ambiente não pode ser visto apenas um meio que abriga populações biológicas. Trata-se de uma categoria sociológica relativa a uma racionalidade social incorporada por comportamentos, modos de vida e produção das populações. Neste sentido, ao invés de somente dar respostas reativas aos efeitos e conseqüências decorrentes do descuido com o meio ambiente, é preciso investir no desenvolvimento ações participativas, reflexivas e educativas que favoreçam uma participação ativa de cidadania. O saber ambiental leva a marca da língua e da história; um saber prático que somado a representações míticas, significações, traços culturais e aprendizagens cotidianas levam o homem a cuidar ou não de seu meio ambiente e de seu destino comum. No sentido de ampliar esta discussão, este estudo buscou investigar o saber ambiental dos moradores da Vila Comboni e as possibilidades de desenvolvimento de uma consciência ecológica para o cuidado do ambiente. Este bairro encontra-se inserido na bacia do rio Canoas, denominada nanobacia EELages, e na borda do afloramento do Aqüífero Guarani, possui várias nascentes e é considerado uma região rica em Floresta de Araucária e campos integrando uma Área de Preservação Permanente (APP). Considerando que a comunidade organiza sua maneira de viver e sua forma de conduzir a vida de acordo com seus processos sócioculturais, concluiu-se que no entrelaçamento destas questões, destacou-se de um saber ambiental em construção, o surgimento de uma consciência da responsabilidade e dos limites do agir humano sobre a natureza. Faz-se necessário um processo contínuo de práticas educativas centradas na conscientização, que através do diálogo e da reflexão sobre valores e atitudes, promova uma sensibilização maior dos cidadãos, capaz de levar a mudança de hábitos e práticas cotidianas. A Educação Ambiental se apresenta como um elemento determinante para a consolidaçao de uma educação cidadã.