Construir projetos de Educação Ambiental na escola possibilita o desenvolvimento de posturas éticas, críticas e participativas face às questões socioambientais. O projeto “Conhecer, compreender e interagir com o contexto local” desenvolvido na Escola Estadual Lilia Neves, localizada na Vila da Quinta, em Rio Grande, RS, representa uma alternativa importante para a educação dos jovens do ensino médio moradores da zona rural, pois busca despertar o sentido de pertencimento àquela região, por meio do resgate da história local. Essa pesquisa objetiva compreender, à luz da Educação Ambiental, o que a comunidade de aprendizagem, constituída por professoras e alunos desta escola e moradores das localidades, conta sobre os aspectos naturais e culturais da Vila da Quinta e demais zonas rurais do seu entorno, que visões de mundo, crenças e valores e quais as transformações históricas ocorridas no ambiente são expressas e registradas em vídeo nas expedições de estudos desenvolvidas no Projeto “Conhecer, compreender e interagir com o contexto local”. Procedeu-se a transcrição e análise do vídeo, contendo a gravação das expedições de estudos e de uma avaliação por escrito realizadas pelos envolvidos no projeto. Foram selecionados alguns recortes do vídeo e, após transcritos, realizada a Análise Textual Discursiva (ATD). O processo analítico possibilitou a identificação das categorias emergentes: aspectos culturais, visões de mundo, crenças e valores, aspectos naturais e transformações históricas. Os dados produzidos foram articulados com os referenciais teóricos da pesquisa (BRANDÃO, CARVALHO, MORIN, FREIRE entre outros), o que propiciou uma maior compreensão do fenômeno investigado. As interlocuções empíricas e teóricas possibilitaram a compreensão de que ao conhecer, compreender e interagir com o contexto local, significando aspectos da cultura (modo de vida, crenças e valores) da comunidade estudada e os aspectos naturais desta região rural localizada no extremo sul do Rio Grande do Sul, as pessoas tornem-se pertencentes e responsáveis pela preservação da cultura e do ambiente.