Este trabalho teve por objetivo avaliar a eficácia de um programa de ensino, nos moldes da assistência primária em saúde, implementado junto a um grupo de 8 professoras de pré-escola, primeira e segunda séries de uma escola rural de Brasília. Inicialmente, foi desenvolvida uma investigação entre 5 escolas rurais da cidade objetivando obter dados para subsidiar a construção de um programa de ensino. Escolhida a escola para o desenvolvimento do programa, foram constatadas péssimas condições sanitárias, o que praticamente impossibilitava as ações do programa tal como planejado. Decidiu-se, após as devidas adaptações, integrar as ações educativas a um trabalho de intervenção, implementando-as concomitantemente de forma complementar e articulada. Os dados para avaliação do programa foram obtidos de 3 estudos, relacionados à saúde dos olhos, higiene ambiental e nutrição, através de pré e pós-testes, de avaliação opinativa e de trabalhos de campo conduzidos pelas professoras. Esses trabalhos foram ratificados por profissionais da saúde. O programa de ensino e intervenção mostrou-se eficaz e adequado ao contexto, tendo produzido resultados muito satisfatórios.