Ambiental. O método utilizado foi a elaboração de um projeto que envolvesse alunos do ensino médio de uma escola estabelecida no município de Resende-RJ. Após o desenvolvimento deste projeto que envolveu uma discussão sobre a problemática da água, partiu-se para a produção de produtos que facilitassem a interação com a comunidade e a prática de uma Educação Ambiental crítica como um panfleto, uma peça de teatro e um jogo cooperativo de tabuleiro, no qual os alunos respondem perguntas de acordo com o nível de entendimento, podendo conhecer mais sobre o assunto e discutir com os colegas dentro de uma interação. Dessa forma, conclui-se que o diálogo, que é importante na construção de hábitos, esteve presente em todos os momentos do projeto, possibilitando o desenvolvimento dos produtos.