Essa pesquisa tem o objetivo de analisar a percepção ambiental dos alunos do ensino fundamental (5ª a 8ª série), da Escola Estadual João XXIII, localizada no município de Ipatinga/MG, e as propostas dos alunos para melhorar as condições de vida da população. Utilizou-se uma metodologia qualitativa através da aplicação de um questionário aberto aplicado a 290 alunos, representando 14,74 % da população amostral. Os resultados obtidos revelam que as atividades referentes à Educação Ambiental não estão engajadas numa proposta interdisciplinar. Observou-se que a escola precisa adequar-se às tendências pedagógicas e utilizar os Parâmetros Curriculares Nacionais - temas transversais - dentro de uma proposta curricular que insira a Educação Ambiental como uma ferramenta fundamental na formação dos alunos.