Na atualidade, a Educação Ambiental é uma das mais importantes exigências educacionais no mundo todo, deve ser aplicada amplamente por ser considerada uma grande contribuição filosófica e metodológica à educação geral. Nesta dissertação é abordada como transmissão de conhecimentos sobre a natureza, por parte de um empreendedor do setor energético, dirigido a um público alvo residente no entorno e ao longo da linha de transmissão, essa Educação Ambiental levada pela empresa deveria suscitar a possibilidade de participação social nas decisões políticas a respeito do meio ambiente. Além de buscar maior participação política, devemos nos comprometer em termos uma melhor qualidade de vida, soluções aos problemas ambientais e desenvolvermos alternativas que não agridam a natureza, dessa forma, promover o equilíbrio homem/natureza. Sempre seguindo os limites da ética e do auto respeito, estaremos estabelecendo, assim, uma sociedade mais justa, saudável, consciente, participativa e, consequentemente, mais feliz. A partir desse estudo ficamos conhecendo como foi elaborado e executado um programa de Educação Ambiental por parte do setor elétrico, para os trabalhadores da construção e às populações atingidas pelo empreendimento. Ao contato com a proposta educacional contida no programa de Educação Ambiental, analisamos de que forma foi levada para região, concluindo que as ações desenvolvidas não condizem o papel que a Educação Ambiental tem, de haver ética respeitando-se todas às interdependências dos seres, incluindo o homem. Ressaltamos que a base da Educação Ambiental é que ela deve direcionar-se para a comunidade, deve proporcionar um incentivo para os indivíduos participarem ativamente da resolução de problemas no seu contexto de realidade especifica. É uma das mediadoras de práticas em que os cidadãos do mundo, atuando em suas comunidades, realizem a proposta traduzida na frase "pensamento global e ação local". Podemos concluir que uma das principais tarefas da Educação Ambiental é o desenvolvimento do senso crítico nas pessoas, pois assim estará dando-se chance as comunidades afastadas dos grandes centros e a população em geral de dizem não aos especuladores que só querem lucrar, sem preocuparem-se com o ambiente, ou com as culturas diferentes e, muito menos, com os futuros problemas decorrentes da falta de sustentabilidade. É dever da Educação Ambiental transformar pessoas e comunidades passivas em agentes ativos e lutadores por seus direitos de poder discutir e decidir sobre projetos ambientais dentro de suas comunidades.