A escola tem no seu papel a responsabilidade de desenvolver nas crianças atitudes de cuidado com o ambiente em que vivem, proporcionando-lhes a oportunidade de aquisição de conhecimentos, valores, atitudes que contribuam para melhorar a qualidade de vida. Este trabalho discute as práticas educacionais e o conhecimento que os alunos têm sobre os cuidados com o ambiente, em especial com o rio Paquequer, em Teresópolis, Rio de Janeiro. O projeto foi desenvolvido entre os anos de 2007 e 2008, na Escola Municipal Chiquinha Rollae. O público alvo foram estudantes do 5º ano do ensino fundamental, na faixa etária entre 9 e 11 anos. A pesquisa foi participativa e questionários foram utilizados. O resultado mostrou a falta de consciência dos moradores locais, alunos e familiares, quanto ao cuidado com o ambiente e com a própria saúde, aliado ao despreparo dos professores na formação de educadores ambientais. Oficinas foram aplicadas e mostraram, nas pequenas atitudes registradas e nas falas dos discentes, a aceitação de novas práticas com mudança de pensamento e de algumas atitudes. Como produtos dessa intervenção foram elaborados uma cartilha, com as atividades lúdicas praticadas nos encontros e um CD, com paródias compostas pelos estudantes, que podem ser utilizados pela escola e, possivelmente, pelos alunos de toda a rede municipal.