Frente à crescente degradação ambiental, os educadores, em especial os da educação profissional, são desafiados a propor uma nova metodologia de ensino que vise a formação integral do cidadão como parte integrante do meio ambiente em função da complexidade das relações homem-natureza, pretende-se a inserção da Agroecologia, como tema transversal, nos cursos técnicos, da área profissional agropecuária em articulação com o ensino médio no Centro Federal de Educação Tecnológica de Urutaí – GO. A pesquisa foi desenvolvida com a participação dos professores, alunos e egressos da instituição; como instrumentos para coleta de dados foram utilizados questionários e entrevistas semiestruturadas; para a sensibilização realizaram-se seminários abordando as questões ambientais e suas implicações na qualidade de vida, de forma a propor possíveis ações educacionais que serão desenvolvidas pelos educadores desta instituição de ensino, de forma interdisciplinar.