O presente trabalho aborda as questões socioambientais articuladas com a história passada e presente da realidade da comunidade do Garcês, no município de Cáceres, no Pantanal mato-grossense. Discute os saberes populares dos pantaneiros ribeirinhos, a cotidianidade cultural, as alterações ambientais e sociais que dificultam e/ou influenciam na qualidade de vida da comunidade. O referido estudo teve como objetivo compreender a percepção da comunidade do Garcês em relação às principais transformações socioambientais ocorridas em parte da bacia do rio Paraguai, na área urbana de Cáceres-MT. A opção metodológica direcionou-se para o método qualitativo participante e fenomenológico, com grande contribuição da etnografia. A coleta de dados ocorreu entre os meses de junho/2005 e julho/2006, com quatro moradores (2 homens e 2 mulheres) que residem há mais de trinta anos na comunidade e também com um grupo de quinze estudantes da escola municipal Garcês. Os caminhos da pesquisa foram sendo delineados gradativamente. Com os antigos moradores, foram efetuadas entrevistas gravadas e incansáveis conversas nos quintais das casas e à beira do rio, que foram anotadas no caderno de campo. Com as crianças, a coleta foi realizada com a solicitação de produção textual e também com observações que ocorreram às margens do rio e baías. Os resultados apontam para que o modo de vida dos moradores da comunidade do Garcês tem relação com os recursos hídricos. As águas, baías, lagoas e pântanos são cheios de marcas significativas da prática social, cultural, da vivência cotidiana das pessoas que compõem aquela localidade. Para eles o ambiente é repleto de nuances, poderes, causos, atitudes, que aos poucos se modificam em contraponto com os modelos sociais vigentes. Nesse contexto, o rio criou subempregos, e a relação destes com o ambiente foi alterada, uma vez que por necessidade inventaram novas maneiras de usar o ambiente ribeirinho. Enfim, as percepções em relação às principais transformações socioambientais, no rio Paraguai, na área urbana de Cáceres, voltam-se para um sentimento de exclusão, de transformação do estilo de vida que vai das relações humanas às relações ambientais e econômicas que sustentam a vida na comunidade. Mesmo em meio a tantas transformações, os saberes populares e o espaço ribeirinho apontam indicadores para a inserção da Educação Ambiental na comunidade.