Esta pesquisa teve por objetivo a identificação de alguns aspectos que facilitaram e/ou dificultaram a implantação e uma melhor adequação pedagógica de um projeto de Educação Ambiental: o Programa Educ@R. O Programa Educ@R, coordenado pelo Centro de Divulgação Científica e Cultural- CDCC, USP/São Carlos, é um programa de educação à distância via rede de computadores. É dividido em três subprogramas, sendo que o objeto de nossa investigação é o subprograma "Educação Ambiental através do estudo de bacia hidrográfica e qualidade de água", desenvolvido no biênio 96/97. Os 24 centros de ciências, localizados em várias regiões do Brasil, além de computadores ligados em rede, receberam um "kit" de análise de água. Apesar das falhas na implementação do Programa Educ@R, identificadas na pesquisa, a sua metodologia de trabalho de projeto, permite envolver diferentes domínios de atividades inserindo as aprendizagens num contexto sócio cultural e criando condições para uma dinâmica de construção de valores, substanciais em projetos de Educação Ambiental. A compreensão do meio ambiente, enquanto interação de fatores sociais, biofísicos, políticos, filosóficos, culturais e econômicos parece distante dos centros de ciências que participaram do Programa Educ@R, entretanto, temos clareza que a Educação Ambiental é um processo lento e contínuo, coletivo e intimamente pessoal. O Programa Educ@R certamente contribuiu com esse processo. Espera-se que esta pesquisa forneça subsídios teóricos e metodológicos para outros trabalhos de projeto na área de Educação Ambiental que tenham como ponto prioritário, a avaliação.